Jardín Infantil ProKids - Valle Grande

Nuestro trabajo pedagógico se sustenta en un Currículo Integral, centrándonos en las bases curriculares de la educación parvularia actualizadas al año 2018, las cuales se irán modificando a medida que están se actualicen. Este currículo concibe el desarrollo equilibrado y armónico del niño en sus diferentes manifestaciones como una totalidad, un ser integrado en sí mismo, en relación con los demás y el contexto sociocultural e histórico en el que se desenvuelve.

“Una característica relevante es que el currículo integral exige un compromiso del educador con su tarea, un interés particular por considerar el estrato cultural y los principios pedagógicos que son la base del área educativa” (Alarcón, Bornard y Simonstein, 1985).

Nuestro proyecto educativo se basa en la formación integral y los valores, como institución pedagógica nuestro Jardín Infantil tiene la tarea de potenciar a los alumnos ética, intelectual y físicamente, contribuyendo a entregarles los conocimientos necesarios y las habilidades para formarlos como `personas íntegras y comprometidas con el aprendizaje, que sean capaces de pensar de acuerdo con las circunstancias y actuar con responsabilidad, desarrollar su creatividad y pensamiento crítico. Entendemos la disciplina como el orden interno y externo necesario para aprender, es, por lo tanto, un aspecto relevante para la sana convivencia escolar y constituye un medio para alcanzar las metas de aprendizaje, formación personal y comunitaria. Nuestro Jardín es un espacio limpio, sano y seguro, que entrega todas las herramientas para asegurar un ambiente de aprendizaje ideal, caracterizado por el respeto hacia el prójimo.

En el currículo integral la acción del párvulo asume diferentes dimensiones:

• Formación en el sentido de ser un medio de desarrollo de sus virtudes, de sus características éticas, resaltando el cómo hace las cosas en lugar del resultado de lo que hace.
• Explorar en su ambiente y vivenciar personalmente experiencias valóricas e integradoras.
• Una comunidad de trabajo es indispensable para la humanización integral del niño.
• Interesa que el niño fundamente sus conocimientos, que conozca a través de su propia experiencia, y que, además, pueda manejar y utilizar las cosas sobre la base del conocimiento sensible de ellas.
• Así, el currículo integral propicia tanto la reflexión como la intuición en el conocimiento, principalmente, interesándose por el desarrollo del niño, el cultivo de sí mismo, perfeccionándose, dentro de una postura humanista preocupada del cuidado y perfeccionamiento de las tendencias espontaneas del ser humano, que facilitan las cualidades personales únicas.
• Dentro de este fundamento se incorpora el encuentro del niño y niña con su cultura, historia y raíces, pertenecientes a un entorno familiar el cual los rodea día a día.

Los referentes curriculares son los diversos instrumentos del Curriculum Nacional que orientan el trabajo pedagógico de los centros educativos, definen los aprendizajes esperados, los contenidos y las habilidades que deben lograr los párvulos según edad y nivel educativo.

• Bases Curriculares de la Educación Parvularia.
• Programas pedagógicos y Orientaciones Pedagógicas Nivel Medio.
• Marco para la buena enseñanza.
• Estándares de desempeño docente.